Już pora, by pochwalić się wycieczką do nieznaych naszym uczniom zakątków Polski. W poprzednim roku mieliśmy okazję zwiedzić stolicę Polski, teraz oprócz tego, że zobaczyliśmy Gniezno- niejako pierwszą stolicę- to zwiadzalismy także inne piekne miejsca. Cała wycieczka trwała od 03.06.do 06.06 a właściwie do 07.06, bo wrócilismy do domu około pierwszej w nocy z poniedziałku na wtorek. 

   Wyjechalismy w sobotę rano, by dojechać do Wdzydzów Kiszewskich. Tam mieliśmy okazję zobaczyć skansen. chodziliśmy od chaty do chaty, próbowaliśmy smakołyków i robiliśmy zdjęcia. Potem znów podróż, by dojachać do Gdańska, a potem do pensjonatu niedaleko morza. Mimo zmęczenia, tuż po kolacji ruszyliśmy na plażę. Mimo późnej pory, wśród nas znaleźli się zwolennicy kąpieli. Mokrzy i nieco zziębnięci ruszyliśmy w drogę powrotną, by zagrać mecz, pogadać z kolegami z sąsiednich pokoi, poszaleć trochę i sprawdzić ile się da "nagiąć"opiekunów, by pozwolili nam nie spać. Nie udało się. Zostaliśmy zapakowani do łóżek i udawaliśmy, że śpimy. Ważne było to, żeby nie łazić po korytarzu i nie trzaskać drzwiami. Niektórzy z nas posnęli i rano nie mieli problemów ze wstaniem. A dzień niestety był paskudny. Pogoda nie dopisała. Pojechaliśmy do Gdańska, spacerowaliśmy po cudnych uliczkach, ale niewielu z nas się ekscytowało widokami, bo deszcz padał i każdy chciał się skryć. Kupiliśmy sobie nawet parasolki i pelerynki, ale one okazały sie mało wytrzymałe. Na szczęście na Westerplatte trochę się wypogodziło. A potem na molo w Sopocie było już całkiem przyzwoicie. Byliśmy potwornie zmęczeni... to jednak nie przeszkadzało nam podjąć kolejnych prób szaleństwa w pensjonacie. Niestety i tym razem wygrali opiekunowie. Posnęliśmy. Nie byo biegania, trzaskania i zielonej nocy. Była za to podróż powrotna -przez Biskupin, Gniezno i Poznań. Mało czasu i wszystko bardzo szybko. Ale ogólnie było warto. Za rok jedziemy do Krakowa, potem Wieliczki i Zakopanego. Tam dopiero poszalejemy.

W imieniu uczniów - nauczyciel też bedący na wycieczce. 

Noc w szkole to noc atrakcji. Nasza zabawa rozpoczęła się od wspólnego ogniska i pieczenia pysznych kiełbasek. W tym samym czasie na biosku szkolnym odbywał się mecz piłki nożnej i przeciąganie liny, które stało się prawdziwą rywalizacją pomiędzy dziewczętami, a chłopcami (obie strony oczywiście były wspomagane przez nauczycieli). Raz szala przechylała się na stronę damską.... raz na męską, a największą nagrodą była dobra zabawa. Z pełnymi brzuchami dzieci ochoczo dołączyły się do wspólnego śpiewania przy ognisku. Kiedy słońce zaszło, uczniowie udali się do szkoły na przygotowania do kolacji. Najpopularniejsze potrawy krajów Unii Europejskiej królowały na stołach. Kolejną atrakcją było szukanie schowanych przez nauczycieli kamieni. Oczywiście w oknach znaleźli się podglądacze :) Oznaczone kamienie należało znaleźć po ciemku, wspomagając się jedynie latarkami. Młodsi koledzy i koleżanki po współnej kolacji udali się do domów. Szkoła nocą należała do uczniów klas IV-VI. Choć nauczyciele oczekiwali, że po tak wyczerpującym wieczorze spokojnie zasną, to oni nie ustawali w zabawie. W jednej z sal uczestniczyli  w grach zręcznościowych, w innej śpiewali niemal do samego rana. O około 2 w nocy oglądali gwiazdozbiory, a  śledząc niebo stwiedzili: "wiemy, jak dużo nie wiemy". Około godziny 3 rozpoczął się seans filmowy i uczniowie udali się na odpoczynek. Pani Dyrektor zarządziła pobudkę o 6.30 rano! I tak po nocy pełnej przygód rozpoczęliśmy nowy dzień.

 

           26.05.2017 w naszej szkole odbyły się warsztaty z języka angielskiego prowadzone w ramach Festiwalu Nauki. Gościem był Pan Tomasz Obiała – akademicki nauczyciel języka angielskiego, pracujący także w liceum/gimnazjum  nr 5,13 w Szczecinie.

Mimo początkowych obaw związanych z samym faktem kogoś nowego w szkole, prowadzący bardzo szybko zdobył sympatię uczniów klasy VI. Zajęcia odbywały się w przyjemnej atmosferze, której sprzyjała ciekawość i zaangażowanie dzieciaków. Pierwsze lody zostały przełamane, gdy  Pan Tomasz rozdał dzieciom małe gadżety/upominki z Oxford University Press. Potem wypisał na tablicy wiele krajów, w których mówi się w języku angielskim. Uczniowie tez przypomnieli sobie dlaczego na fladze Stanów Zjednoczonych Ameryki – tyle gwiazdek. Kolejną atrakcją była próba gry w golfa, gdy Kady uczestnik zajęć mógł podjąć próbę zagrania.  Nie obyło się też bez zabaw dotyczących umiejętnością posługiwania się pałeczkami, które zastępują tradycyjne dla nas sztućce. Uczniowie próbowali podnieść nimi jakiś przedmiot, co okazało się nie być wcale łatwym zadaniem.

 Następnie dzieci zostały podzielone na 5 grup, w których układały na czas puzzle z mapą Kanady. Po skończeniu konkurencji, zostały obdarowane różnymi nagrodami.

 Na koniec Pan Tomasz pokazywał zdjęcia i opowiadał o kilku miejscach w Ameryce (m.in. Los Angeles, New York, Waszyngton, muzeum coca-coli, Hollywood, Texas). Pokazał również zdjęcia znaków drogowych, które różnią się  od naszych (europejskich) tym, że oprócz znaczka zamieszczony jest na nim krótki opis  oraz pokazał kilka zdjęć potraw amerykańskich (hamburger, pizza, jajecznica, frytki, żeberka, fasolka). Niby nic- ale budziło ciekawość poznawania świata i wiele uśmiechu. Bardzo dziękujemy za wspaniałe zajęcia.

Zapraszamy do galerii zdjęć.

Rozpoczęliśmy kolejny tydzień modułów "Była sobie Unia Europejska". Klasy I-III i IV-VI spotkały się wspólnie w sali teatralnej, gdzie dowiedzieli się po co powstała Unia Europejska, jakie są korzyści dla Polski oraz poznały resztę krajów członkowskich. Później uczniowie ułożyli flagę Unii Europejskiej oraz wysłuchali hymnu. Następnie klasy I-III zaplanowały pracę na ten tydzień. Każdy z uczniów pokolorował flagę Unii, z którą dumnie pozował do zdjęcia.

Zapraszamy do galerii zdjęć

Joanna Malinowska

  W poniedziałek 22.05.2017r. rozpoczęliśmy realizację modułu ,,Była sobie Unia Europejska". Uczniowie klas I-VI zgromadzili się w sali teatralnej,gdzie nastąpiło wprowadzenie. Następnie uczniowie układali flagę Unii Europejskiej oraz z właściwą postawą słuchali hymnu. Przez działanie dowiedzieli się po co powstała Unia Europejska, w efekcie stwierdzili ,,razem możemy więcej". Uczniowie otrzymali nazwy Państw i na scenie utworzyli krąg, poznali etapy tworzenia Unii Europejskiej, a następnie przeszli do działań w grupach.

 

Zapraszamy do galerii zdjęć.

22.05-26.05.2017r.

Cele:

-dowiesz się czym jest Unia Europejska
-poznasz powody jej utworzenia
-wskażesz państwa należące do Unii Europejskiej
-nauczysz się hymnu Unii Europejskiej
-namalujesz plakat Unii Europejskiej
-ułożysz program wycieczki do jednego z krajów Unii Europejskiej
-napiszesz plan opowiadania i opowiadanie z dialogiem
-stworzysz mapę pamięci
-przypomnisz sobie zasady tworzenia reklamy i ułożysz reklamę
-opracujesz przepis na potrawę narodową
-przeprowadzisz wywiad z przedstawicielami Unii Europejskiej
-dowiesz się gdzie leżą państwa Unii Europejskiej i poznasz ich stolice
-dowiesz się jakie są walory turystyczne państwa Unii Europejskiej
-poznasz miary kątów między państwami Unii Europejskiej
-obliczysz jak długa jest podróż do państwa Unii Europejskiej
-dokonasz obliczeń jak daleko jest od naszego kraju do stolic państw Unii Europejskiej

DOBRE PRAKTYKI W SZKOLE W OKUNICY

 

     18.05.2017 w Zegrzu  za sprawą  pani Ewy Radanowicz - Dyrektor  Zespołu Szkół w Radowie Małym była mowa o naszej szkole, jako tej, która w ciągu niespełna roku dokonała niemalże szkolnych rewolucji. Dyrektor Ewa Radanowicz  podczas bowiem wystąpienia na III Kongresie TIK w edukacji w Zegrzu,  opowiadała  o tym Jak zorganizować nowoczesną przestrzeń w szkole w sensie architektonicznym i społecznym.  Zwracała uwagę na to,  jakie ważne i jak wielkie znaczenie w całym  procesie edukacyjnym ma zorganizowanie tej przestrzeni w szkole.  Prezentowała dobre praktyki w tym zakresie oraz szkoły, które  "używają" w sposób świadomy przestrzeni do organizowania procesów edukacyjnych. W tym aspekcie opowiedziała o  Szkole Podstawowej w Okunicy zwracając uwagę,  że determinacja dyrektora szkoły oraz zaangażowanie nauczycieli i rodziców spowodowało zmianę, na którą inni pracują przez wiele lat i nie zawsze odnoszą sukces! Szkoła w Okunicy jest wyjątkowa! Przez rok dokonała zmiany w myśleniu, przestrzeni i codzienności! Przestrzeń sal lekcyjnych i korytarzy została zagospodarowana w taki sposób, żeby z powodzeniem można było realizować autorski program pracy napisany przez nauczycieli oraz, żeby można było w szkole wyeksponować to co najważniejsze! pracę uczniów.

Aby nie być gołosłowną, pokazała zdjęcia niektórych sal i korytarza "dawniej i dziś". One mówią same za siebie. Jesli ktoś chce przypomniec sobie szkołę sprzed kilku miesięcy- musi skorzystać z galerii zdjęć 2015/2016. Zobaczy wiele niepotrzebnych elementów, które znacznie utrudniały skupienie i pracę dzieciom. I mimo, iz rok temu żaden nauczyciel nie był przekonany czy poradzi sobie bez tak wielu gadżetów na ścianach, firankach i tablicach, dziś juz wie, że one w niczym nie pomagały i stanowiły tylko zbedny i wątpliwie atrakcyjny element dekoracji.

                                                                                                                             K. Jaszczak

 

 

Szkolny Konkurs Ortograficzny

pod hasłem „Potyczki z ortografią”

dla klas IV - VI

       Dnia 27 kwietnia 2017r. w godzinach 11.50 – 13.25 w Szkole Podstawowej w Okunicy odbył się Szkolny Konkurs Ortograficzny pod hasłem „Potyczki z ortografią” dla klas IV - VI. Wzięło w nim udział 13 uczniów z klas IV – VI. Nad przebiegiem konkursu czuwała komisja w składzie:

Pani Katarzyna Jaszczak – przewodnicząca

Pani Beata Łucka – organizator, członek komisji

Pani Grażyna Wybraniec – członek komisji

      Konkurs składał się z dwóch części. Część pierwsza polegała na napisaniu dyktanda. Każdy uczeń mógł otrzymać maksymalnie 50 punktów. Za każdy błąd ortograficzny było odejmowane 0,5 punktu, zaś za błąd interpunkcyjny 0,25 punktu. Drugą część konkursu stanowił test ze znajomości zasad ortografii. Składał się on z 16 zadań, za które można było otrzymać maksymalnie 146 punktów.  Po sprawdzeniu prac ogłoszono wyniki.

   Komisja wytypowała najlepszych znawców ortografii w każdej klasie. Zostali nimi uczniowie, którzy otrzymali największą liczbę punktów za I i II część konkursu łącznie. „Mistrzowie Ortografii” to:

Kacper Orlikowski – klasa IV

Nadia Szalkiewicz - klasa V

Wiktoria Momot – klasa VI

       Uczniowie ci otrzymali dyplomy i nagrody ufundowane przez organizatora konkursu.

                                                   Opracowała: Beata Łucka

 

 

 

13 czerwca (wtorek) o godzinie 16.00 odbędzie się spotkanie rodziców dotyczącę klas 1.

7 czerwca odbędzie się Dzień Otwarty dla Przedszkolaków.

Dnia 25.04.2017 roku odbył się szkolny konkurs wiedzy ekologiczno-przyrodniczej organizowany przez p. Magdalenę Nizio dla klas IV-VI, w którym wzięło udział 16 uczniów. 
Celem konkursu było przede wszystkim:
- zainteresowanie uczniów przyrodą oraz promocja ich wiedzy na 
 temat świata i jego mieszkańców;
- uwrażliwienie uczniów na piękno otaczającej przyrody;
- rozszerzenie wiedzy dzieci na temat ekologii i przyrody;
- budowanie poczucia własnej wartości i przydatności dla  
 środowiska;
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczo-ekologicznych;

   Konkurs składał się  z 26 pytań testowych wielokrotnego wyboru. Wśród wszystkich zgłoszonych wcześniej uczniów, wyłoniono 3 zwycięzców:
I miejsce- Aleksander Gorący
II miejsce- Jakub Żółtański
III miejsce- Milena Włodarczyk

Zwycięzcom serdecznie gratuluję - Magdalena Nizio

      11.05.2017 dla uczniów klas IV-VI to oprócz lekcji czas kolejnych warsztatów. Tym razem bowiem w ramach Fabryki dobrego czasu, w naszej szkole gościła pani Justyna Komorowska, realizujaca zajęcia profilaktyczne mające na celu kształtowanie osobowości ucznia tak, by mógł on prawidłowo funkcjonować w  środowisku szkolnym i poza szkołą. Uczniowie więc klas IV, V, VI ćwiczyli umiejętność budowania poczucia własnej wartości, postaw asertywnych, a także kształcili umiejętność komunikacji interpersonalnej. Zajęcia zorganizowane w postaci zabawy w kalambury, scenek i wymiany doświadczeń zachowań asertywnych były niezwykle cenne dla uczniów, którzy czasem mają trudności z zachowaniem dobrych lub przynajmniej poprawnych relacji z kolegami. Dlatego też zajęcia te były praktycznym sprawdzianem realizacji szkolnego Kodeksu Złości. 

UNIWERSYTECKIE ZAJĘCIA W SZKOLE W OKUNICY

      Niedawno pisaliśmy o wprowadzonej w  naszej szkole innowacji pedagogicznej dotyczącej uczenia przez działanie, realizacji programu użytkowania cyberprzestrzeni czy w końcu Kodeksu złości. Na tym jednak nie skończyło się poszukiwanie nowych rozwiązań metodycznych i dydaktycznych. Nauczyciele i dyrektor szkoły bowiem wciąż mają nowe pomysły i nawiązują nowe kontakty.

Właśnie w związku z tym nasza szkoła nawiązała współpracę  z Zachodniopomorskim Uniwersytetem Technologicznym w Szczecinie, w ramach której w dniu 10.05.2017r uczniowie klas I-III, a także IV-VI mieli możliwość uczestniczenia w Warsztatach Zapachowych. Przeprowadzili je studenci ZUT w Szczecinie z Wydziału Technologii i Inżynierii Chemicznej w ramach Koła Zapachowej Jakości Powietrza pod kierunkiem doktor Małgorzaty Friedrich.

Tematem przewodnim warsztatów były dwa pojęcia: węch i zapach. Podczas prezentacji uczniowie podjęli próbę definiowania zapachu, by potem poznać naukowe pojęcie olfaktometrii (techniki pomiarów, w której węch stanowi przyrząd pomiarowy bądź obiekt badań).  Studenci w bardzo przystępny sposób przedstawili trzy typy selekcji do zespołu olfaktometrycznego. Nikt się nie spodziewał, że nawet najmłodsi uczniowie zapamiętają i potem w trakcie praktycznych zajęć, będą potrafili rozpoznać wskazane wcześniej typy:  japoński, amerykański i europejski.  Kolejną atrakcją- bardzo skomplikowaną a jednocześnie ekscytującą dla wszystkich uczestników, była możliwość zapoznania się, a potem opracowanie  własnej skali n-butanolowej. W tym celu uczniowie wykorzystali, używając  po raz pierwszy w życiu pompy oraz pipety. To pozwoliło stworzyć próbki z różnymi stężeniami roztworu związku chemicznego n-butanolu. Dzieciaki dokonywały także pomiaru zapachu olfaktometrami terenowymi.

Wszystko odbywało się w dwóch grupach wiekowych na czterech stanowiskach pracy. Każda grupa uczniów mogła wykonywać wiele eksperymentów i pomiarów, by potem dzielić  się swoimi spostrzeżeniami z innymi uczestnikami warsztatów.

W finale uczestnicy wykorzystali zdobytą wiedzę i umiejętności, by wziąć udział w konkursach. Młodsze dzieci rozpoznawały zapachy, a starsi uczniowie dodatkowo rozwiązywali zapachowe zagadki i krzyżówki wykorzystując przygotowane przez studentów gazowe próbki zapachów.

Na koniec warsztatów zapachowych wszyscy uczniowie zostali nagrodzeni dyplomami oraz drobnymi upominkami w postaci długopisów i smyczy do kluczy z logo ZUT w Szczecinie.

 Każda grupa wiekowa przez trzy godziny miała możliwość uczyć i bawić się w świecie zapachów.

46.edycję Biegów Gryfitów , które zostały połączone z Pyrzyckim Dniem Olimpijczyka zorganizowane zostały przez Ośrodek Sportu i Rekreacji w Pyrzycach w dniu 28.04.2017r. na stadionie Miejski im. Leszka Słoninki. Uczestnicy zawodów zostali zaproszeni do pochodu z Flagą Olimpijską i obejrzenia zapalenia znicza Olimpijskiego, po czym organizatorzy rozpoczęli zawody. Biegi rozgrywane były w różnych kategoriach wiekowych .Na początku biegły dzieci z klas I-II na dystansie 400 m, klasy III-IV 600 m, klasy V-VI 800 m. Każdy uczestnik biegu w nagrodę za trud włożony w bieg otrzymał złoty medal i na osłodę po drożdżówce. Z naszej szkoły wzięło łącznie udział 30 uczniów z klas I-VI:

Górecka M. Pacyna W. Gut-Chrzanowska A. Marszałek O. Wójcik W. Berdzik K. Murzyn G. Nykiel J. Nowicka M. Berdzik D. Fidler F. Kulis J. Polberk P. Berdzik B. Fiałkowska E. Łuczak A. Sarnat N. Wyrodek M. Szalkiewicz N. Gers W. Gers O. Pazdzierz M. Kowalczyk R. Nowaczyk D. Wójcik G. Maciąg D. Piwoni W. Muskała M. Żółtański J. Chrobot K.

 

 

Opiekunki

Malinowska Joanna

Dziełak Beata

Ręk Anna

            W poniedziałek, 24 kwietnia 2017r. rozpoczęliśmy realizację modułu „Było sobie dziecko”. Uczniowie klas IV – VI zgromadzili się na sali gimnastycznej, gdzie czekała na nich niespodzianka: galeria zdjęć dzieci z całego świata oraz dywaniki z numerami od 1 do 8.

            Na początku zajęć wszyscy zostali podzieleni na 8 grup i zajęli wyznaczone miejsca. Grupy otrzymały zadanie: obejrzeć galerię zdjęć, wskazać podobieństwa i różnice w sposobie ukazania dzieci oraz wybrać zdjęcie przedstawiające dziecko, z którym grupa chętnie by się zaprzyjaźniła. Po obejrzeniu zdjęć i wykonaniu zadania grupy wybrały się w podróż na „latającym dywanie”. Każdy zespół udał się do innego kraju, aby poznać życie dzieci i na podstawie zgromadzonych informacji wykonać plakat lub mapę pamięci. W czasie pracy niejednokrotnie pojawiało się zaskoczenie, zdziwienie i niedowierzanie. Nie wszystkie dzieci mają szczęśliwe dzieciństwo. Po wykonaniu zadania odbyła się prezentacja.

          W kolejnych dniach modułu uczniowie podzieleni na grupy wykonywali różnorodne zadania:

• sporządzali listę utworów z podręczników, których bohaterami są dzieci,
• pisali list oficjalny do Rzecznika Praw Dziecka lub innej ważnej osoby z prośbą o interwencję i poprawę losu dzieci,
• porównywali życie dzieci dawniej i dziś,
• wykonywali obliczenia kalendarzowe, zegarowe, zamianę jednostek,
• obliczali pola, obwody obrazów (dzieł sztuki) przedstawiających dzieci,
• sporządzali zdrowy jadłospis dla dzieci i formułowali zasady zdrowego odżywiania,
• opracowywali w formie mapy pamięci etapy życia człowieka.

W czwartek – 27 kwietnia – odbyło się podsumowanie, podczas którego grupy zaprezentowały wyniki swojej pracy.

 

                                                            Beata Łucka

                                                            Magdalena Nizio

                                                            Beata Dziełak

Od tego roku szkolnego,  tradycją naszej szkoły jest to, że w ostatnim tygodniu każdego miesiąca, następuje  zmiana planu lekcyjnego spowodowana zmianą organizacji zajęć lekcyjnych. Dlaczego?

Odpowiedź prosta i jednocześnie niezwykle trudna. W każdym ostatnim tygodniu miesiąca organizujemy naukę przez działanie, czyli pracujemy metodą MODUŁÓW.

Z tego też powodu, w dniach od 24.04.do 27.04. uczniowie klas I-III realizowali moduł pt. Była sobie Ojczyzna, uczniowie natomiast klas IV-VI- zajęli się modułem pt. Było sobie dziecko.

Jak zwykle zajęcia zaczęły się od zaskoczenia. Obie grupy uczniów bowiem miały możliwość spotkania się z niespodzianką. Maluchy uczyły się czytać mapę Polski, poznawały historię Polski z zaznaczeniem historii jej symboli narodowych. Uczniowie z edukacji wczesnoszkolnej mogli wysłuchać różnych baśni i legend dotyczących właśnie Polski. Tradycyjnie  uczniów odwiedził gość, którym tym razem była dyrektor Pyrzyckiej Biblioteki Publicznej pani Magdalena Brzozowska – Wróblewska. Dzięki wizycie pani Dyrektor, w szkole miało miejsce połączenie autorskiego programu nauczycielek z akcją Cała Polska czyta dzieciom, ponieważ to właśnie pani Magdalena przeniosła uczniów w świat legend dawnej Polski. Dzieci słuchały baśni i legend przeczytanych przez nią, wyrażały swoją opinię na ich temat i ustalały tytuły tych, które podobały im się najbardziej. Dzięki temu łatwiej im było wykonać kolejne zadanie polegające na narysowaniu kreskówek do legend, pantomimy a w końcu sztuce tworzenia notatek na określony temat.  Wykorzystując karty pracy, uczniowie rozwiązywali łamigłówki i zadania matematyczne, których treści były też związane z legendami polskimi.

 Kolejne dni dla maluchów to także czas wytężonej pracy przy poznawaniu i poszerzaniu wiedzy na temat historii Ojczyzny. Niezwykle istotnym elementem zajęć była nauka  Hymnu Państwowego. W czwartek ich praca została zwieńczona wykonaniem wielu symboli narodowych- miedzy innymi flag Polski, by następnego dnia rozdać je mieszkańcom Okunicy.

W innym zupełnie klimacie pracowali uczniowie klas IV-VI, bo tematem ich modułu było dziecko.  W związku z tym cele, jakie przyświecały realizacji zajęć, dotyczyły uświadomienia uczniom etapów życia człowieka, poznanie warunków i życia dzieci w różnych zakątkach  świata, porównania możliwości i sposobów wychowania dzieci dawniej i dziś. Uczniowie stanęli także przed wyzwaniem obliczeń matematycznych dotyczących zmian jednostek i działań matematycznych z tym związanych, a także mogli przypomnieć sobie i jednocześnie podać zasady zdrowego odżywiania. Zadania dotyczyły także  analizy organizacji pozarządowych i dlatego uczniowie pisali listy oficjalne do wyjątkowych osób (np. do Rzecznika Praw Dziecka) by w jakiś sposób wpłynąć na poprawę losu dzieci w świecie. W czwartek odbyła się prezentacja wypracowanych materiałów (plakatów, map mentalnych, wykresów i posterów, przepisów kulinarnych), ocena prac grup i samoocena wynikająca z zaangażowania w pracę na przestrzeni całego tygodnia.

Ciekawym spostrzeżeniem uczniów podczas wspomnianej prezentacji było zauważenie faktu, iż wiele dzieci nie ma takich samych praw, ani możliwości. Uczniowie zdziwili się, że nie wszystkie dzieci mogą się uczyć i mają czas na zabawę. Oglądając przygotowane jeszcze pierwszego dnia zdjęcia ilustrujące życie dzieciaków na całym świecie, były zaskoczone, że wiele z nich ciężko pracuje, walczy lub pozbawione są domu.   Z tych właśnie spostrzeżeń wynikały ich późniejsze listy do dorosłych, którzy mają wpływ na kształt świata i szczęście dzieci. Może warto te listy przeczytać, bo dzieci częściej niż dorośli zauważają krzywdę i zło. 

Cele w języku ucznia

1. Poznasz różne sposoby notowania i wybierzesz  najlepsze dla siebie.
2. Poznasz legendy dotyczące powstania naszej ojczyzny, stolicy Polski.
3. Poznasz symbole narodowe.

Dziś przenieślismy się w dawne czasy naszej Ojczyzny. Uczniowie w tym tygodniu będą poznawać dzieje naszej ojczyzny opisane w legendach i  będą podrózować po  Polsce w czasach obecnych.

Dominika Jackowska
Joanna Malinowska
Dorota Taźbierska

 

Zapraszamy do galerii zdjęć

     W dniu 22.04.2017r. Międzyzdrojach  zawodnicy naszego  klubu zapaśniczego  wraz z zawodnikami Spartakusa Pyrzyce wystartowali w 4 meczach i wspólnymi siłami  po ciężkich i emocjonujących walkach zdobyli  II miejsce.

Następny mecz odbędzie się 13.05.17r. w Stargardzie.

 

Zawodnicy: Sarnat Natalia, Gers Oskar, Berdzik  Bartosz, Rajewski Tomasz, Fidler Filip, Marszałek Oliwier. 

 

Anna Ręk

 

Moduł „Było sobie dziecko”

24.04.2017 r. - 27.04.2017 r.

Cele w języku ucznia:

• Dowiesz  się na jakim etapy można podzielić życie człowieka.

• Nauczysz się, jak dbać o zdrowie.

• Przypomnisz sobie, jak pisać list i nauczysz się napisać list oficjalny.

• Wykonasz obliczenia kalendarzowe i zegarowe.

• Dowiesz się, czym się zajmują organizacje pozarządowe.

• Dowiesz się, jak wyglądało życie dziecka na przestrzeni dziejów.

• Wykonasz plakat lub mapę pamięci.

• Odczytasz i zapiszesz liczby naturalne wielocyfrowe.

• Scharakteryzujesz i ocenisz bohaterów.

 

Beata Łucka

 

W tym roku szkolnym zostały pierwszy raz przeprowadzone przełajowe biegi drużynowe. Drużyna składa się z czterech osób, których poszczególne miejsca na mecie przelicza się na punkty sumowane na poczet danej szkoły, według podanej tabeli punktowej. Naszą szkołę reprezentowali: Wiktor Momot, Jakub Żółtański, Dawid Nowaczyk, Rafał Kowalczyk. Chłopcy mieli do pokonania trasę tysiąc metrów. Osiągnięty wynik nie pozwolił im na dostanie się do strefy medalowej.

  

Anna Ręk

Rajd turystyczny rowerowy „Szlakiem najstarszych zabytków Pyrzyc” pod patronatem Burmistrz Pyrzyce Marzeny Podzińskiej zorganizowany przez klub PTTK Ziemi Pyrzyckiej.

Trasa wycieczki rozpoczął się od studni Świetego Ottona następnie przez wzgórze Chramowe, mury obronne i baszty i zakończyła się w Muzeum Zabytków Pyrzyc. Podsumowanie rajdu odbyło się OSW, gdzie uczestnicy mogli zjeść ciepły poczęstunek. Z naszej szkoły udział wzięli: Wiktor Momot, Wiktoria Momot, Muskała Michał, Gracjan Wójcik, Natalia Sarnat.

 

Opiekunami rajdu były panie: Anna Ręk i Joanna Malinowska.  

Anna Ręk